ADIOS SEGUNDO, HOLA TERCERO

   Para dedicarse a la docencia a uno tiene que gustarte, hay que educar con corazón y con vocación. A mí me gusta mi trabajo y lo que intento por encima de todo es que mis alumnos  vengan felices a la escuela y que al conocerlos, pueda  sacar lo mejor de cada uno.

Gracias por este curso.

Gracias por ser como sóis.

Gracias por aprender cada día.

Gracias por enseñarme tantas cosas.

Vuestra maestra y tutora. 

Sonia

Hola tercero, comienza un nuevo curso con nuevos compañeros, profesores, retos e ilusiones.

Feliz verano.

PROYECTO CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

     Este trimestre hemos estudiado los diferentes fenómenos atmosféricos porque salió en la conversación que tuvimos en clase a partir de investigar que hacía el geógrafo del del cuento del Principito. Después elaboramos un mapa de ideas y contenidos para ver que estudiaban, quedó así:

Luego elegimos por sorteo el nombre de cada equipo con el de un continente porque nos hacíamos un lío diferenciando los continentes, los países y las ciudades. 
Confeccionamos un cartel para la mesa y un mural con curiosidades de los países que estaban en nuestros continentes. Ese día salimos al patio para estudiar lo que habíamos escrito. Luego hicimos un cuento cada uno.

Después de estudiar todos los fenómenos catastróficos en una gimkana y hacer una prueba de conocimientos, construimos en parejas o trios colaborativos nuestros volcanes que los hicimos entrar en erupción....explosivo!!!

GRANJA ESCUELA ALTALLUNA

     La granja está  situada en plena naturaleza rodeada de olivos y almendros en la sierra de Onil.

Realizamos distintas actividades; unas al aire libre, como dar de comer a los animales, subimos por un rocódromo, jugamos con un paracaídas y otras de interior donde realizamos un taller de pulseras.
Por la noche hicimos juegos con linternas y un cuento muy bonito antes de ir a dormir. 
aquí tenéis el video-cuento por si lo queréis recordad:

Al día siguiente hicimos una excursión a la finca "casa Tápena" que tenia un laberinto, muchos árboles frutales y piscinas con agua para regar.

La organización del día la llevaron acabo los  monitores, que junto con los profesores y alumnos contribuimos a la realización de las actividades con mucho éxito.

Pasamos unos días en contacto con la naturaleza y  convivencia entre todos  los compañeros y tutores  de 2º.

¡Fue una experiencia  genial!

SEGUNDA VISITA AL HUERTO Y PLANTA DE RECICLAJE

     El 15 de mayo visitamos el huerto situado en los jardines de Peñacerrada por segunda vez, en esta ocasión pudimos ver como había crecido toda la plantación de primavera. También pudimos regar y recoger caracoles.

       

       Otro día nos acercamos a una estación móvil de separación de residuos que se instaló muy cerca del cole. Llevamos trastos de la clase y cosas que ya no utilizamos y los separamos por materiales.

APRENDIENDO A MULTIPLICAR Y DIVIDIR

     El aprendizaje de las tablas de multiplicar tradicionalmente es un hito académico. Parece que hay un antes y un después. Si un niño se sabe las tablas de multiplicar respiramos tranquilos pero ¡ay si no se las sabe! tenemos un problema.

     De lo que no cabe duda es de la practicidad de saberse las tablas de memoria ya que nos ayuda a ser más ágiles con el cálculo mental y permitirnos realizar operaciones más grandes además de servir de base para realizar divisiones, comprender los múltiplos y divisores de un número o trabajar la proporcionalidad.

     El método convencional que se emplea generalmente se basa en la memorización pura y dura pero esta manera mecánica de aprender resulta un obstáculo para la gran mayoría de los niños, además de ser un aprendizaje alejado de situaciones reales, concretas y cotidianas.

     Por otro lado, memorizar un conjunto de números sin comprensión provoca grandes dificultades a la hora de resolver problemas matemáticos a la par que genera rechazo por las matemáticas. A nadie le gusta aprenderse cosas sin ver la utilidad.

      Por último, y no menos importante, es imprescindible que los niños aprendan con alegría e ilusión. Solo disfrutando con lo que hacen podrán aprender. Piensa en cualquier ámbito donde eres una pequeña o gran experta, seguro que disfrutas aprendiendo sobre esa materia. No aprendemos por obligación ni coacción ante un examen sino por diversión o por la satisfacción que nos produce lo aprendido.